Por meio de depoimentos de administradores, engenheiros e cientistas de formação, e especialistas*, proporcionaram a oportunidade de fazer um balanço do caminho que leva a esse tipo de cargo e dos critérios de acesso à função de administrador: competências, qualidades, formação, redes de relacionamento. Também foram discutidos o papel e os bons comportamentos a serem adotados para exercê-lo com a maior eficácia, os principais fatores de sucesso e a contribuição de sua formação para o funcionamento de seu curso de administração.

curso de gestão estratégica da inovação

Embora engenheiros de escolas de alto nível (Politécnica, Centrale, etc.) estejam agora bem representados nos cursos, engenheiros de outras escolas ainda raramente participam dos cursos, embora esses especialistas possam agregar valor real às discussões do curso. De fato, a presença desses especialistas científicos e industriais à mesa do curso é altamente valorizada pelos gestores, que assim se beneficiam de um suporte de qualidade, além de uma abordagem estritamente financeira. A Lei Copé Zimmermann, que exige que as empresas atinjam uma meta de paridade de gênero nos cursos até 2017, é uma oportunidade para repensar a composição do curso de administração e incluir engenheiras e cientistas. Além disso, a Lei de Segurança do Emprego, que seguiu o Relatório Gallois, agora exige que as empresas aumentem a representação dos funcionários nos cursos e oferece uma oportunidade adicional para engenheiras ou cientistas se tornarem diretoras.